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　　北京12月9日电 (记者 刘亮)由阿里巴巴公益与北京大学教育学院联合主办的“橙点同学”职业教育师生AI需求与素养学术研讨会9日在北京举行。与会人士表示，AI(人工智能)技术的普及应用，有望更好赋能职业教育发展。

　　北京大学原党委书记、教育学院名誉院长闵维方指出，教育与科学技术发展的最新成果相结合，将大大提高教育的质量和效率。如今，AI不仅是教育教学的辅助工具，还演进成为教育体系的底层能力，对教学、评价、管理等各环节都产生深刻影响。

　　在数字化浪潮下，社会对技术技能型人才的需求增加，而传统职业教育在人才培养上却面临多重挑战。

　　中国教育发展基金会副秘书长成梁指出，在职业教育领域，不少职业院校在AI教学实践中存在资源不足、师资能力不匹配、课程体系与产业需求脱节的现实难题。职教学生的AI基础素养和实践应用能力，将关系到他们将来在数字化时代的职业发展。

　　为了让技术更好赋能教育事业发展，教育部等九部门今年联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》，提出将人工智能技术融入教育教学的全要素过程。

　　阿里巴巴集团助力乡村振兴办公室主任陆昕介绍，此前集团开展的一项职业教育调研发现，县域职业院校普遍缺乏数字化教学设备和实训基地；在信息化建设和教学资源分配上，城乡之间、区域之间仍存在较大差异；职教教师对新技术的掌握和转化能力有待加强。

　　针对调研中发现的问题，阿里巴巴公益基于集团在科技、电商、云计算等领域的生态资源和产业经验，于2022年发起“橙点同学教育公益项目”，通过搭建数字化公益教育平台，突破地域和资源限制，将前沿产业课程融入职业院校教学体系中，其中包括研发AI趋势及AI应用类等相关课程。

　　北京大学教育学院助理教授范逸洲研究指出，AI在简历制作、课程推荐、面试等领域受职教学生青睐。但目前职教院校师生AI素养还主要停留在基础层面，高阶素养层面还相对薄弱。这一方面需要有更针对性的课程引导，另一方面需要深化学用结合，让职教学生在实践中提升AI素养，更好适应AI时代发展。

　　研讨会上，北京大学教育学院、阿里巴巴公益、中国教育发展基金会等机构共同启动“AI+职业教育”联合课题，将聚合各方优势资源，进一步共建“AI+职业教育”课程资源库；开展AI教学能力认证，打造“AI+教师”师资队伍，助力解决AI师资结构性短缺问题；联合职业院校共建“AI+职业教育”试点校等。(完)